lunes, 21 de enero de 2019

PIE-Explora: plataforma Level5

Documentos proyecto dietética:


Para trabajar el material de dietética os dejo un manual de uso de la plataforma:
A partir de este momento hay que pensar en preparar material académico con todo tipo de material y posibilidades.
Material académico que se puedan probar y tenga una funcionalidad.


martes, 18 de diciembre de 2018

Explora: viajes virtuales mediante fotos 360

Vamos a crear viajes virtuales utilizando dos herramientas:
Lee primero el siguiente documento y experimenta:


TRABAJO

Deberás crear un viaje virtual útil ( uno educativo y otro profesional o turístico) con fotos 360 propias o descargadas de la red mediante las dos herramientas, y deberás incrustarlo a tu blog  y además enlace debajo.

El viaje con tour creator deberás insertarlo en el padlet explora_viaje360_tourcreator
El viaje creado con roundme o instaVR lo deberás insertar en el padlet explora 360 viajes educativos

HERRAMIENTAS

Os dejo manuales:
Roundme

Tourcreator


EJEMPLO DE TOUR CREATOR




EJEMPLO DE ROUNDME


Enlace : https://roundme.com/tour/335471/view/1115180/

jueves, 29 de noviembre de 2018

PIE Explora: Comenzamos

Veamos en que consiste la realidad virtual mediante estos dos vídeos:



Vamos a trabajar la realidad virtual mediante los dos enlaces siguientes:
  1. Consumo de contenidos. tipología y formato.
  2. Aplicaciones de la Realidad Virtual en formación y educación
Debemos realizar las siguientes tareas:

Para esta tarea os dejo dos artículos donde nos cuenta qué es una infografía y el modo de hacerlo:
  • Tarea 2: busca una o varias de las fotografías esféricas que más te hayan gustado o impactado y publícalas en el panel colaborativo “Consumo de contenidos VR fotos 360”, mediante una entrada que se titule “Imagen de Nombre y apellidos” subiendo la imagen y el motivo de su subida.
  • Tarea 3: Busca uno o varios de las vídeos 360º que hayas visualizado y más te hayan gustado o impactado e introdúcelo en el panel colaborativo “Consumo de contenidos VR vídeo”, mediante una entrada que se titule “Imagen de Nombre y apellidos” subiendo la imagen y el motivo de su subida. Intenta seleccionar el/los que consideres puedan tener un posible uso educativo o divulgativo.

Enlaces de interés:
50 Best VR games for Android and iOS in 2017

jueves, 15 de noviembre de 2018

martes, 23 de octubre de 2018

Writer

Tenemos el writer en el temario por lo que tenemos que verlo. Pero el modo de verlo será en dos velocidades:

  • Velocidad 1: aquellos alumnos que en 4º ESO no han trabajado con writer, deberán realizar las prácticas del 1 al 7, ambas inclusive.
  • Velocidad 2: aquellos alumnos que si han trabajado con writer harán las prácticas del 7 al 12, ambas inclusive.
Presentación de las prácticas:
Siempre será de la misma manera.
  • Una entrada para cada práctica. Y en esa entrada deberá estar:

jueves, 27 de septiembre de 2018

Netiqueta y entorno personal de aprendizaje

          
Aprovechando la entrada del compañero Paco Montero Arranz, en su blog tecnomapas.blogspot.com vamos a realizar la misma actividad que el propone a sus alumnos.
Se trata de que realicéis una presentación personal en Google Drive, Haicku Deck o Emaze,estilo PechaKucha (20 diapositivas-20 segundos de exposición).
ANTES DE CONTINUAR ECHAD VISTAZO A ESTA PRESENTACIÓN

CONTENIDOS DE LA PRESENTACIÓN
1.- Personal Learning Environment. ¿Qué es? Elabora tu propio PLE. ¿con un mapa mental de Exam Time? ¿Una infografía Picktochart?¿...? enlace: 11 aplicaciones gratuitas para hacer mapas mentales
2.- Las reglas de Netiqueta. ¿Qué son? ¿Cuales son las tuyas?
3.- Opinión: WhatsApp, Twitter, Facebook, etc ¿fomenta las habilidades sociales? Cómo debe ser nuestro comportamiento en la vida real cuando estamos con gente. Concepto de Phubbing.

TAREAS A REALIZAR PARA UNA CORRECTA PRESENTACIÓN 
- Investigar que es un Pecha Kucha.
- Investigar sobre cada uno de los contenidos pedidos.
- Elaborar vuestras propias opiniones.
- Elaborar una presentación Pecha Kucha con la herramienta que consideréis oportuna, que se pueda asociar a un enlace web
- Elaborar una hoja de notas para el Pecha Kucha (lo que dirías durante los 20 segundos en los que expones cada diapositiva).
- Publicarlo en vuestro blog o en la Comunidad G+. 

TEMPORALIZACIÓN
Todo esto antes de que acabe el 10 de octubre.
Entre el 7  y el 10 de octubre debes comentar, de manera objetiva y con criterio los trabajos de vuestros compañeros. Y autoevaluar el tuyo propio. Es obligatorio.
Es posible que a partir del 10 de octubre algunos de vosotros lo expondréis en clase, y realizaremos un debate.
A final de curso, como parte de vuestro portfolio digital (ya os explicaré en clase qué es eso), elaboraréis de nuevo vuestro PLE, para comparar cuánto y cómo habéis aprendido este año.

 CRITERIOS DE CALIFICACIÓN

En dicha comunidad me he presentado y les he sugerido algunos enlaces para que sepan qué es un PLE, unPecha Kucha, las normas de Netiqueta.
Rúbrica parcial. La parte contratante de la primera parte. Busca la rúbrica completa en el enlace de más abajo.
La rúbrica completa de la evaluación del PechaKucha está en este enlace. Los alumnos deben tenerla en cuenta para devolver feedback a sus compañeros del trabajo realizado.


ENLACES PARA LA INVESTIGACIÓN
Sobre Pecha Kucha:
http://www.pechakucha.org/
http://www.educacontic.es/blog/pecha-kucha-20-x-20
Sobre presentaciones:
8 errores que debéis evitar en las presentaciones
Aplicando el pecha kucha
Presentaciones eficaces con pecha kucha

Sobre PLE:
http://tecnomapas.blogspot.com.es/2013/07/mi-entorno-personal-de-aprendizaje.html
https://es.wikipedia.org/wiki/Entorno_personal_de_aprendizaje
Ejemplo de Entorno Personal de Aprendizaje
Sobre normas de netiqueta:
http://www2.uned.es/iued/guia_actividad/netiqueta.htm
https://es.wikipedia.org/wiki/Netiqueta
https://verne.elpais.com/verne/2017/06/29/articulo/1498723420_701293.html
consecuencias de mala netiqueta:
http://www.elmundo.es/deportes/2016/08/25/57bed93422601dfd568b4579.html
http://www.elmundo.es/deportes/2015/12/29/56825dd546163fb0438b45a6.html
http://www.lavanguardia.com/tecnologia/redes-sociales/20150508/54430486471/despedidos-culpa-redes-sociales.html
Enlace para decidir la licencia creative commons:
https://creativecommons.org/choose/

En este enlace podéis ver dos ejemplos de lo pedido en el trabajo
http://tecnomapas.blogspot.com.es/2016/09/el-trabajo-de-claudia.html?utm_content=buffer97228&utm_medium=social&utm_source=twitter.com&utm_campaign=buffer&m=1


Entrada basada en la entrada del compañero Paco Montero Arranz y su entrada del blog http://tecnomapas.blogspot.com.es/2014/09/pecha-kucha-ple-netiqueta-en-una.html