Edición vídeo

Buenos días,
comenzamos con el editor de vídeo. En este caso podemos trabajar de diferentes maneras:

MOVIE MAKER
Viene por defecto en windows, pero la versión que tenemos en los ordenadores es tan antigua que no nos admite muchos formatos, como puede ser los de vídeo de móvil. Nos tocaría convertir los vídeos a los formatos que admite.

Si alguien quiere descargar en casa moviemaker, lo podéis hacer de manera gratuita desde la página oficial: http://www.windows-movie-maker.org/

VIDEOPAD
Software libre y gratuito para windows. Videopad, lo podéis descargar desde este mismo enlace o  desde la sección de descargas de la siguiente página, además de ver el tutorial que viene.
http://www.nchsoftware.com/videopad/es/index.html
Son todos muy parecidos y el modo de trabajar semejante. Para trabajar con Videopad al estar los ordenadores congelados tendremos que hacerlo desde el pincho usb con la versión portable


WEVIDEO
Otra posibilidad que os planteo sería trabajar online con wevideo, plataforma online que permite, en su versión gratuita,  almacenar hasta 5 Gb de contenidos y generar vídeos hasta de 15 minutos.
https://www.wevideo.com
No necesitamos instalar nada en nuestro ordenador  pero el inconveniente es que dependemos de la conexión para trabajar.
Los compañeros del blog "Principia, innovación educativa" nos han preparado un vídeo tutorial

PRÁCTICA PARA CONOCER EL ENTORNO DE LOS EDITORES DE VÍDEO

Deberéis realizar un vídeo presentación del centro usando vuestras fotos y vídeos, ya sean del móvil o de internet, abajo tenéis muchos vídeos.
Será un vídeo de unos 2 minutos con transiciones, el audio trabajado, imágenes claras y libres de derecho, con títulos, textos....
Tenéis 4 días de clase para hacerlo. Es recomendable que planifiquéis antes de empezar a construir.
Os recuerdo que con lo que trabajáis es con proyectos y que lo tenemos que tener en cuenta para que al día siguiente no nos falten los archivos multimedia.

ARCHIVOS PARA PRACTICAR

• Archivos de vídeo grabados del centro en dropbox en formato flv para moviemaker.
• Música
• Archivos en formato mpeg
• Vídeos que encontráis en youtube sobre el centro. Os dejo tres de ejemplo
• http://www.youtube.com/watch?v=k_pRR15E_wk 
• http://www.youtube.com/watch?v=BphIuCue3c4 
• http://www.youtube.com/watch?v=HDj9e-eVTlg
• Fotografías y vídeos realizados con vuestros móviles sobre el centro. Cuidado con el formato de los vídeos según el editor que utilicemos. Seguramente os toque convertirlos http://www.online-convert.com/es

QUITAR AUDIO A VÍDEO

Hay veces que nos interesa quitar el audio del vídeo que hemos grabado para incorporarle música o una narración para ello podemos hacerlo con el siguiente tutorial  de Código Metrópoli.
El portable de VirtualDubmod lo podéis descargar desde aquí.


Un saludo

Calc

Comenzamos con Calc la hoja de cálculo de libreoffice.

Una hoja de cálculo es un tipo de documento, que permite manipular datos numéricos y alfanuméricos dispuestos en forma de tablas compuestas por celdas (las cuales se suelen organizar en una matriz bidimensional de filas y columnas).
Tenemos que tener bien claro que la unidad mínima de información es la celda, y posteriormente son las filas y las columnas. Siempre podremos seleccionar combinando estas pero con selecciones rectangulares.

Para trabajar e ir realizando los ejercicios os dejo a la derecha un minimanual, que os sirve de guía donde viene muy resumido todo. Os tocará leer la fórmula que debemos trabajar, razonar, pensar y probar, pero aún así os dejo un manual que debemos seguir o que nos servirá de guía en las prácticas a realizar que serán las del margen derecho.

Manual prácticas

El modo de presentar las prácticas será exactamente parecida a la utilizada en los documentos de writer., Enlace del archivo original subido a alguna plataforma de almacenamiento drive o dropbox, e imagen/pantallazo del documento realizado

5 grandes fallos de una presentación

En esta presentación podéis ver los fallos más comunes que provocan que una presentación sea desastrosa.

You Suck At PowerPoint! from Jesse Desjardins - @jessedee

Writer

Tenemos el writer en el temario por lo que tenemos que verlo. Pero el modo de verlo será en dos velocidades:

• Velocidad 1: aquellos alumnos que en 4º ESO no han trabajado con writer, deberán realizar las prácticas del 1 al 7, ambas inclusive.
• Velocidad 2: aquellos alumnos que si han trabajado con writer harán las prácticas del 7 al 12, ambas inclusive.

Presentación de las prácticas:

Siempre será de la misma manera.

• Una entrada para cada práctica. Y en esa entrada deberá estar:
• Enlace para descargar archivo odt, desde drive , dropbox  (ojo con los permisos del archivo, hay que hacerlo público) y box
• Deberemos utilizar las tres plataformas. Unas prácticas en drive y otras en dropbox
• Archivo incrustado una vez subido a alguna plataforma de presentaciones en pdf. Las plataformas pueden ser:
• Scribd
• Slideshare
• Calameo
• Cualquier otra plataforma de presentación de documentos. (http://www.sliderocket.com/, http://www.authorstream.com/) 
• Hay prácticas que no piden archivo original, sólo pdf, pues el pdf lo colgamos de las dos maneras.

Licencia Creative commons

En el siguiente enlace puedes elegir la licencia

https://creativecommons.org/choose/

Netiqueta y Entorno personal de aprendizaje

          

Aprovechando la entrada del compañero Paco Montero Arranz, en su blog tecnomapas.blogspot.com vamos a realizar la misma actividad que el propone a sus alumnos.

Se trata de que realicéis una presentación personal en Google Drive, Haicku Deck o Emaze,estilo PechaKucha (20 diapositivas-20 segundos de exposición).

CONTENIDOS DE LA PRESENTACIÓN

1.- Personal Learning Environment. ¿Qué es? Elabora tu propio PLE. ¿con un mapa mental de Exam Time? ¿Una infografía Picktochart?¿...? enlace: 11 aplicaciones gratuitas para hacer mapas mentales

2.- Las reglas de Netiqueta. ¿Qué son? ¿Cuales son las tuyas?

3.- Opinión: WhatsApp, Twitter, Facebook, etc ¿fomenta las habilidades sociales? Cómo debe ser nuestro comportamiento en la vida real cuando estamos con gente. Concepto de Phubbing.

TAREAS A REALIZAR PARA UNA CORRECTA PRESENTACIÓN 

- Investigar que es un Pecha Kucha.

- Investigar sobre cada uno de los contenidos pedidos.

- Elaborar vuestras propias opiniones.

- Elaborar una presentación Pecha Kucha con la herramienta que consideréis oportuna, que se pueda asociar a un enlace web

- Elaborar una hoja de notas para el Pecha Kucha (lo que dirías durante los 20 segundos en los que expones cada diapositiva).

- Publicarlo en vuestro blog o en la Comunidad G+. 

TEMPORALIZACIÓN

Todo esto antes de que acabe el 10 de octubre.

Entre el 7  y el 10 de octubre debes comentar, de manera objetiva y con criterio los trabajos de vuestros compañeros. Y autoevaluar el tuyo propio. Es obligatorio.

Es posible que a partir del 10 de octubre algunos de vosotros lo expondréis en clase, y realizaremos un debate.

A final de curso, como parte de vuestro portfolio digital (ya os explicaré en clase qué es eso), elaboraréis de nuevo vuestro PLE, para comparar cuánto y cómo habéis aprendido este año.

 CRITERIOS DE CALIFICACIÓN

En dicha comunidad me he presentado y les he sugerido algunos enlaces para que sepan qué es un PLE, unPecha Kucha, las normas de Netiqueta.

Rúbrica parcial. La parte contratante de la primera parte. Busca la rúbrica completa en el enlace de más abajo.

La rúbrica completa de la evaluación del PechaKucha está en este enlace. Los alumnos deben tenerla en cuenta para devolver feedback a sus compañeros del trabajo realizado.

ENLACES PARA LA INVESTIGACIÓN

Sobre Pecha Kucha:
http://www.pechakucha.org/
http://www.educacontic.es/blog/pecha-kucha-20-x-20
Sobre presentaciones:
8 errores que debéis evitar en las presentaciones
Aplicando el pecha kucha
Presentaciones eficaces con pecha kucha
Sobre PLE:
http://tecnomapas.blogspot.com.es/2013/07/mi-entorno-personal-de-aprendizaje.html
https://es.wikipedia.org/wiki/Entorno_personal_de_aprendizaje
Ejemplo de Entorno Personal de Aprendizaje
Sobre normas de netiqueta:
http://www2.uned.es/iued/guia_actividad/netiqueta.htm
https://es.wikipedia.org/wiki/Netiqueta
https://verne.elpais.com/verne/2017/06/29/articulo/1498723420_701293.html
consecuencias de mala netiqueta:
http://www.elmundo.es/deportes/2016/08/25/57bed93422601dfd568b4579.html
http://www.elmundo.es/deportes/2015/12/29/56825dd546163fb0438b45a6.html
http://www.lavanguardia.com/tecnologia/redes-sociales/20150508/54430486471/despedidos-culpa-redes-sociales.html
Enlace para decidir la licencia creative commons:
https://creativecommons.org/choose/

En este enlace podéis ver dos ejemplos de lo pedido en el trabajo
http://tecnomapas.blogspot.com.es/2016/09/el-trabajo-de-claudia.html?utm_content=buffer97228&utm_medium=social&utm_source=twitter.com&utm_campaign=buffer&m=1


Entrada basada en la entrada del compañero Paco Montero Arranz y su entrada del blog http://tecnomapas.blogspot.com.es/2014/09/pecha-kucha-ple-netiqueta-en-una.html

Búsqueda profesional en google

Guía para buscar en Google de manera profesional 

VEAMOS ALGUNAS INSTRUCCIONES:

1. Actividad en google: my activity
2. Google no diferencia entre mayúsculas y minúsculas. Ejemplo: busca google, y gOOgle. observaremos que nos salen los mismos resultados. (admite hasta 32 palabras de busqueda)
3. Ahora si tiene en cuenta las palabras del tipo "de" "los"... veamos un ejemplo: busquemos "historia de España" y "historia España", el resultado es diferente.
4. OR. Termino para buscar aquellas página que tengan uno u otro termino. Ejemplo: historia OR cuentos. Muestra las página que tengan cualquiera de los dos términos, no necesariamente los dos.
5. Las comillas. Se utiliza para buscar una frase exacta. "la historia de los cuentos". nos devuelve aquellas página que tienen la frase exacta. Útil para googlearse.
6. Signo menos(-). Nos elimina criterios de búsqueda. Ejemplo: busquemos "león", luego "león - automóvil" y después "león - automóvil -ciudad"
7. Signo mas(+) Suma en la búsqueda. Busquemos "Cuentos", y "cuentos+ranas" en el segundo nos busca aquellas página con cuentos y que tengan también el termino ranas.
8. Signo parecido(~). Busca páginas que se parezcan al termino. ejemplo : ~enamorar. busca enamorarse....
9. Define. Nos busca la definición del término. Ejemplo: define:cacatua
10. Site. Nos busca dentro de la página que solicitemos ejemplo: madrugadores site:www.jcyl.es.
11. Intitle. Nos busca dentro de los títulos de las páginas. Ejemplo: intitle:melón, intitle:uribarri
1. allintitle
12. Inurl. buscar el termino que pongamos en la url. Ejemplo: "inurl:melon intitle:uribarri" "samsung galaxi inurl:analisis"
13. Allinurl. Lo mismo que antes pero con varios términos de búsqueda.
14. Intext: busca un termino en el texto de las página intext:zyxw.
15. Filetype. Nos busca archivos de tipo según su extensión:
1. Mecanismos filetype:ppt  presentaciones powerpoint de mecanismos.
2. Mecanismos filetype:swf  animaciones de mecanismos.
3. Mecanismos filetype:doc  documentos de mecanismos.
4. Mecanismos filetype:pdf documentos en pdf de mecanismos.
5. Mecanismos filetype:jpg imágenes de mecanismos.
16. Calculadora. si en la barra ponemos cualquier fórmula, nos saldrá el resultado y una calculadora científica. Ejemplo: 34+1
17. Gráficas: Si ponemos una función nos representa la gráfica, incluso en 3D. Ejemplo: y = x^2
18. Conversión unidades. ejemplo: 30 km a millas.
1. Conversión de divisa. 60 euros to pounds.
19. Tiempo en cualquier ciudad: weather salamanca
20. Related. Nos busca página relacionadas o parecidas. Ejemplo: related:www.rae.es.
21. Tu historial: www.google.com/history
22. Intervalo "premios nobel 1975..1987"
23. Sinónimo ~: novela ~misterio
24. Comodín *: cuando desconocemos varias palabras de la consulta. Deberemos usar las comillas para acercarnos al resultado pedido "Federico García *"
25. Arrastrar una imagen en google imágenes para obtener información sobre la imágen e imágenes parecidas.
     
    
26. Info: nos muestra la siguiente información de una página
1. Caché
2. Sitios web similares a esta página.
3. Página web que contiene hipervínculos a la página.
4. Páginas web a las que enlaza esta página.
5. Páginas web que contienes la url en el texto del cuerpo.
27. Google académico y google book mediante el término autor nos permite encontrar información fiable autor:immanuel kant
28. Los dos puntos nos permiten buscar entre un rango de valores. Ejemplo: televisor 300..500 €
29. Añadimos código postal a la busqueda. Ejemplo: restaurantes 37004
30. Editor de fotos gratuito "Google nick collection"
31. Destino google, para móvil

ACTIVIDADES DE BÚSQUEDA CON GOOGLE

1. Saca el historial de Google. Haz un pantallazo y mételo en tu blog
2. Encuentra la página donde aparece la siguiente frase “la Junta de Obras del Patronato de Formación Profesional aprueba un presupuesto de 150.000 pesetas ”. Escribe en el blog las instrucciones.
3. Busca el Reglamento de Regimen Interno del centro directamente, sabiendo que la url del centro es http://iesmartinezuribarri.centros.educa.jcyl.es/‎ . Escribe en el blog las instrucciones.
4. Busca animaciones flash sobre el corazón sabiendo que las presentaciones flash tienen la extensión .swf. . Escribe en el blog las instrucciones.
5. Busca la gráfica x^2+y^2 y el pantallazo ponlo en el blog.
6. Busca presentaciones powerpoint sobre el corazón sabiendo que la extensión es .ppt . Escribe en el blog las instrucciones.
7. Busca recetas de salsa pero que no sean de queso. . Escribe en el blog las instrucciones.
8. Busca páginas parecidas a la de wikipedia.org. Escribe en el blog las instrucciones.
9. Busca portátiles entre 400 euros y 525 euros. Escribe en el blog las instrucciones.
10. Dime cuántos euros son 450 dolares.. Escribe en el blog las instrucciones.
11. Tiempo en tu pueblo. Haz un pantallazo y mételo en tu blog.
12. Calcula el resultado de la siguiente operación: 89*87+90-(234)
13. Busca los restaurantes alrededor del centro. Haz un pantallazo y mételo en tu blog.
14. Indica de donde es la siguiente foto 
    

 

https://sites.google.com/site/recursosdweb20idiomas/google
Para conocer más os dejo el enlace del curso gratuito de google sobre las búsquedas
Búsquedas avanzadas de la web recursos tic

Bienvenidos

Comenzamos un nuevo curso, este blog será el canal de comunicación mediante el cual iré colgando todas los temas, prácticas y actividades que deberéis realizar para superar la asignatura.

Como primera tarea del curso, vais a crear un blog siguiendo el siguiente tutorial:

https://www.pixel4brain.com/pasos-crear-blog-gratis/

Cuando hayas creado tu blog, rellena el siguiente formulario y envíalo al profesor.

Rellena el formulario para recuperar la asignatura

App inventor: trabajo final

Os dejo el siguiente enlace muy interesante http://www.tuappinvetorandroid.com/blog/tutoriales/

App Inventor IV: conectando apps

Veamos los siguientes vídeos:

1. Paleta social.
2. Paleta conectividad.
3. Bloque colores.
4. Bloques variables.
5. Bloques procedimientos.

Realizaremos la siguiente práctica:

1. Practica guiada 3.
2. Los archivos para la práctica los obtenéis de internet. Usad imágenes libres de derechos.

En esta otra dirección nos indica diferentes modos de lanzar otras apps con el activity starter

APP ACTIVITY STARTER

La siguiente app para android puede resultaros muy útil su sección de load demo donde se elige que acción queremos lanzar y nos muestra el código del activity para lanzarla.

Parche wanna cry

Enlace para descargar los parches
http://www.educa.jcyl.es/es/informacion/informacion-usuarios/aviso-precaucion-virus-wannacry

App Inventor III: comenzamos

Veamos los siguientes vídeos:

1. Paleta de dibujo
2. Bloques de control.
3. Bloques de lógica.
4. Bloque de matemáticas.
5. Bloques de texto.

Realizaremos la siguiente práctica guiada:

1. Practica guiada 2

App inventor II: primeros pasos

Veamos los siguientes vídeos:

1. Paleta Interfaz usuario.
2. Paleta Disposición.
3. Paleta medios.
4. Paleta sensores.

Realizad la practica guiada:

1. Practica guiada 1

En este enlace encontráis los vídeos y documentos para poder descargárlos

App inventor I: introducción

Veamos los siguientes vídeos que nos permiten conocer la plataforma con la que vamos a trabajar:

1. Acceso a appinventor.
2. Diseñador y pantalla de bloques.
3. Menú proyectos.
4. AICompanion.
5. Conectar emulador.
6. Menú generador.
7. Menú ayuda.
8. Menú derecha.

Práctica crear macro

Buenos días,
los de la velocidad 2 debéis saltaros la práctica 11 y realizar la 12 que consiste en el análisis del tiro parabólico.
Una vez acabada esa práctica realizaréis la práctica 6 del guión de la velocidad 1 que os dejo en el siguiente enlace . Práctica macro
En el siguiente enlace tenéis el archivo para la práctica cedido "con generosidad" por Aurelio y Fran
archivo clasificación futbol
Las macros las utilizamos cuando vamos a realizar la misma acción muchas veces sobre una hoja de cálculo. Lo único diferente al guión es que debemos activar la opción de crear macros que lo haremos en herramientas->opciones->libreoffice->avanzado

Práctica factura para la velocidad 1

Antes de realizar la práctica 5 deberéis realizar la práctica factura del siguiente enlace:

trabajo 2-3-4

BuscarV, buscarh y rellenar

Buenos días
os dejo un par de enlaces que pueden ser útiles a la hora de realizar las prácticas 5,6,7 y 8
Los dos primeros son explicación de la funcion BuscarV y BuscarH:

• Artículo de blogstecnos
• Propia ayuda de openoffice

Este último artículo es sobre la opción de rellenar:

• Artículo de libreoffice

Calc en libreoffice

Vamos a realizar una serie de ejercicios para trabajar la hoja de cálculo.
Hemos marcado dos velocidades:

Velocidad 1: para aquellos alumnos que no han trabajado nunca con Calc deberéis realizar las prácticas del siguiente enlace. Prácticas velocidad 1. Antes de realizar la práctica 5, deberéis realizar la práctica de la factura del siguiente enlace. práctica factura. 
Una vez acabada esta práctica continuaréis con la 5 del primer enlace.

Velocidad 2: para aquellos alumnos que han trabajado con Calc deberéis realizar las prácticas CALC: 2ª VELOCIDAD.  Leyendo el siguiente manual encontraréis y si tenéis aún dudas revisar el propio manual de libreoffice.

Un saludo

Calc : práctica inicial

Practica inicial para los que no han trabajado nunca con calc

Para los que si han trabajado antes con calc

Subir html servidor gratuito

viendo que desde 31 de agosto drive no nos permite subir la página a su espacio deberemos intentarlo desde otras plataformas:

• https://www.hostminio.es/
• http://mipropia.com/
• http://atwebpages.com/get-free-hosting.html
• http://ekiwi.es/
• https://www.000webhost.com/
• http://www.aaahost.co
• 10 mejores hosting sin publicidad

Utilizar cualquier fuente en tu página de html

Buenos días
podemos usar cualquier fuente en html referenciando en la hoja de estilos a google fonts
https://fonts.google.com/
en el link en la cabecera y luego en la hoja de estilos le decimos que fuente queremos utilizar.
Sería de esta manera:
En la página donde quiero utilizar el tipo de fuente:

<head> <link href="https://fonts.googleapis.com/css?family=Raleway|Sansita" type="text/css" rel="stylesheet" > 

</head>

Y en la hoja de estilos ponemos el tipo de fuente que queremos

1. font-family: 'Roboto', sans-serif;

1. font-family: 'Sansita', sans-serif;

Seguridad dispositivos móviles: Apps

RIESGOS:

1. ¿Qué apps instalamos?¿son plataformas fiables? ¿Habéis instalados apps desde apptoide, amazon, o códigos QR?Comenzaremos Mundo Hacker - Seguridad Móvil 2 a partir del minuto 12:30 al 17:44,
2. ¿leemos los permisos de las apps que instalamos? ¿Por Qué si/no?¿Es necesario?
   Mundo Hacker - Seguridad Móvil 2 19:33 hasta 24:00.  En este fragmento veremos qué sencillo es que una app maliciosa se dedique a enviar información sensible sobre nosotros.

PROTECCIÓN ANTE LOS RIESGOS: hábitos saludables con nuestro móvil.

En el tema de descargas de apps:

• EVITA DESCARGAS aplicaciones que provengan de enlaces, códigos QR o MARKETS que NO sean las tiendas de aplicaciones OFICIALES.
• Mantén el SOFTWARE Y APLICACIONES ACTUALIZADAS a la última versión.
• EVITA LIBERAR los dispositivos ya que afectará a su seguridad.
• REVISAR PERMISOS de las aplicaciones que instales, como el acceso a la geolocalización o la cámara.
• Recuerda, usa el sentido común.

En la red puede estar seguro, sólo tienes que saber cómo.

Revisemos las recomendaciones de la OSI. recomendaciones descargas app

Documentos a conocer:

Recomendaciones de la oficina de seguridad del internauta con nuestros móviles donde podemos:

• leer cualquiera de las historias sobre olvidar móvil.
• Veremos el vídeo para configurar la seguridad de nuestro móvil

Recomendaciones del incibe con nuestros móviles

Trabajo final html

Buenos días,
tenemos ya los conocimientos suficientes para empezar a defendernos con el html y realizar una página web, por lo que vamos con el trabajo final.

TRABAJO FINAL:

Realizar y PUBLICAR una página sobre la netiqueta o uso responsable del móvil. Tened en cuenta que lo vamos a subir a la red, de manera que lo podrá ver cualquier persona:

• Deberemos aplicar todo lo aprendido. 
• Deberá de constar de 5 y 7 páginas html. 
• La página constará de una estructura realizada por hoja de estilo o marcos, por ejemplo, superior para título, izquierda para índice y derecha para contenido.
• Abriremos con una portada (con foto y titulo identificativo del tema) en el marco central, y a la izquierda un índice, donde cada punto del índice es un enlace a una página.
• El tema será de la guía "uso seguro y responsable de internet por los menores". 
• Deberemos utilizar fotografías de fondo, utizando varias para las diferentes páginas.
• Deberá haber cambios de color de fondo, de foto de fondo, de tipos de letra, de colores en las letras.
• Es importante la presentación de la página, pero no influye sólo lo bonito que hagan el sitio web, sino la información que contenga, no solo copy/paste. 
• Deberemos meter música de fondo.manual
• Deberemos incrustar vídeos, pueden ser de alguna plataforma para que no pesen.
• No abusar de muchas fotos ni de mucha información, que intercalen. 
• También no deben abusar de muchos vídeos, ni que sean vídeos chorras que no aportan nada al trabajo....
• Ojo con el peso de los elementos multimedia que nos pueden complicar la subida a los servidores gratuitos. Para imágenes tenemos http://webresizer.com/
• Importante  la organización de las páginas (en árbol bien puestas), todas las páginas deben tener enlace para ir a la página anterior, cuidado con las faltas de ortografía y las ñ y los acentos, debe ser amigable a la vista, no saturada.
• Importante la organización de los archivos, a la hora de hacer funcionar los enlaces. Debemos subirlos con la misma estructura.

Para usar marcos o meter tablas, que no lo hemos visto en el manual os dejo los siguientes enlaces:

• Marcos
• Tablas

Si los acentos y las ñ nos dan problemas y no salen bien en nuestro navegador deberemos utilizar lo siguiente:

• Para la ñ : &ntilde;
• Para acentos:  &Aacute; en caso de acentuar la A mayuscula
• Otro ejemplo: &oacute; La letra que se acentuará será la o minúscula
• ARAÑA; ARA%Ntilde;A
• musaraña: musara&ntilde;a9:16
• cañón: ca&tilde;&oacute;n

Un saludo 

Hábitos seguros en internet

Veamos los siguientes vídeos:

1. ¿Tenemos idea de lo peligroso que es lo que compartimos por internet?
   
   

Enlaces con consejos para las presentaciones

8 errores que debéis evitar en las presentaciones
Aplicando el pecha kucha
Presentaciones eficaces con pecha kucha